Ein Projekt des zentralen Fachzirkels Pflege war die Erstellung der Verfahrensanweisung zur Vorbeugung nosokomialer Pneumonien.

Pneumonien als nosokomiale Infektionen stellen die Pflege vor eine Herausforderung, sodass dieses Thema im klinischen Alltag von großer Bedeutung ist. Um eine einheitliche Vorgehensweise zu garantieren, wurde gemeinsam mit dem ärztlichen Dienst eine Verfahrensanweisung erstellt. Diese beinhaltet zum einen die Erkennung der Ursachen und Risikofaktoren, aber auch die entsprechenden Maßnahmen zur Prävention solcher Krankheitsprobleme.

Die Pflege wurde in diesem Kontext dazu aufgerufen, sich bewusst mit den Risikofaktoren auseinanderzusetzen, um zunächst eine erste Einschätzung zu erheben. Daraus wurden die entsprechenden Maßnahmen abgeleitet. Bestehen bei einem Patienten Risikofaktoren, wie z.B. Dysphagien oder andere Vorerkrankungen, so ist es Aufgabe der professionellen Pflege durch gezielte Beobachtung dieses Risiko einzuschätzen.  Daraus ergeben sich Maßnahmen die dazu beitragen die Gefahr einer Infektion zu minimieren oder zu eliminieren.

Diese betreffen die Ventilationsförderung, das Sekretmanagement oder die Aspirationsprophylaxe. Sie werden gezielt auf den Patienten abgestimmt und anhand der Pflegeplanung in den Prozess integriert und in regelmäßigen Abständen evaluiert.

Das Ziel der Verfahrensanweisung ist es, die Pflegenden dazu anzuhalten, selbstständig und mit dem betroffenen Patienten gemeinsam das Risiko zu erheben und die Pflegeprozessplanung zu erstellen. Das Instrument dient dazu, die Pflege als wichtigen Bestandteil dieser Problematik zu verstehen und hier eine einheitliche Vorgehensweise zu bestimmen.

Natürlich ist eine solche Projektarbeit mit Hürden, zum einen die inhaltliche Freigabe, verbunden, sie zeigt allerdings, dass eine solche Auseinandersetzung relevant ist, um bestimmte Probleme vorzubeugen und eine einheitliche Versorgung durch die Profession Pflege zu schaffen.

Für alle Studierenden im Bachelor dual-Studiengang stellt sich die Frage der beruflichen Perspektive nach dem Studium. Um klinikintern zu erschließen, welche Faktoren für die Pflege Studierenden wichtig sind, um nach dem Studium im Klinikum Osnabrück zu verbleiben wurde das Projekt „Bachelor dual“ initiiert. 

Das Projekt baut auf einer zuvor durchgeführten Erhebung auf. In beiden Projekten ging es darum die Wünsche zu den späteren Tätigkeitsfeldern und Einsatzorten der Studierenden zu erheben.

In diesem Projekt kam es zu zentralen Ergebnissen bzgl. Rahmenbedingungen, Vorstellung in der beruflichen Zukunft und bindungsfördernden Faktoren seitens des Arbeitgebers. Auch die eigene Motivation der Studierenden wurde in den Blick genommen.

Anhand eines Umfrage- Tools konnte es, bei ausreichender Rücklaufquote, zu anschaulichen Ergebnissen kommen:  

Hervorzuheben war die Aussage, dass die Mehrheit der Studierenden sich nach ihrem Abschluss in der direkten Patientenversorgung sehen. Hierbei möchten Sie Zusatzaufgaben im Bereich Qualitätsentwicklung im wissenschaftlichen Kontext im Arbeitsalltag übernehmen. Einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Pflege zu leisten, scheint von großer Bedeutung zu sein.

Wichtig hierbei sei auch die berufliche und persönliche Weiterentwicklung, zum Beispiel in Form von Fachweiterbildungen. Das Projekt hat gezeigt wie wichtig es ist weiter an der Außendarstellung der Karrieremöglichkeiten im Klinikum Osnabrück zu arbeiten, um eine Transparente Informationsbasis zu schaffen.

• Expertenstandard Mobilisation – 2022
• Öffentlichkeitsarbeit – 2022
• Thromboseprophylaxe – 2020
• Integration Bachelor – 2021
• ZVK – 2022

• Durch die Tätigkeit im Fachzirkel ist es mir möglich auch an stationsübergreifenden Projekten teilzunehmen. Der Austausch mit anderen Kollegen von anderen Stationen empfinde ich dabei als sehr wertvoll.
• Ich möchte durch meine Erfahrung und mein Wissen, Pflege und deren Entwicklung am Klinikum aktiv mitgestalten.

• Für mich ist es sehr spannend, das theoretisch erlerne in die gelebte Projektarbeit im Klinikum Osnabrück zu übertragen. Durch unsere selbständige Arbeit lernen die verschieden Arbeitsgruppe in jedem Schritt dazu. Neben meinem eigenen Theorie-Praxis-Transfer ist genau dies eins meiner großen Anliegen, aktuelle pflegewissenschaftliche und versorgungswissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis zu übersetzten und zu integrieren.
• Im Fachzirkel Pflege gefällt mir wie die Gruppe wächst und wie produktiv der Austausch innerhalb unserer Besprechungen gelingt.

• Durch die übergreifenden Pflegerischen Projekte habe ich die Möglichkeit mein Wissen auf dem aktuellen Stand zu halten, für gewisse Themen wird man der „Experte“. Das Wissen kann an die Pflege weiter übermittelt werden, somit wirkt man aktiv in die Weiterentwicklung in der Pflege. Meine Kollegen sehen dies als eine große Bereicherung.
• Der Austausch mit den Kollegen im Fachzirkel ist sehr wertvoll und wir profitieren voneinander.

• Innerhalb des Fachzirkels werden pflegerelevante Themenfelder in Form von Projekten bearbeitet. Der Grundgedanke sich in einem kleinen Team abseits des Stationsalltags mit wichtigen Themen wissenschaftlich auseinanderzusetzen, wirkt auf mich als ein sehr bereichernder Aspekt in Punkto Pflegequalität und Patientenversorgung.
• Die gesammelten Erkenntnisse aus den Projekten werden stationsübergreifend an die Mitarbeitenden übermittelt. Als neues Mitglied im Fachzirkel freue ich mich auf viele spannende und lehrreiche Projekte.
• Ich erhoffe mir durch meinen Einsatz im Fachzirkel an der Weiterentwicklung der pflegerischen Fachkompetenz aktiv mitwirken zu können.

• Ich bin nun seit einem Jahr Mitglied im zentralen Fachzirkel Pflege und arbeite nun an meinem ersten Projekt als Projektleitung und habe zuvor an einem Projekt unter anderer Leitung mitgewirkt.
• Es bereitet sehr viel Spaß, wissenschaftlich, aber auch kreativ eigene Projekte zur erarbeiten und diese durchzuführen und den Führungsstellen vorzustellen. Nicht nur, dass die Ergebnisse der Projekte Auswirkungen auf die Pflegequalität hat, auch die persönliche Weiterentwicklung spielt dabei eine große Rolle.
• Man wächst an seinen Herausforderungen.